日本文部科學省2月14日公佈了中小學的新《學習指導要領》。在此次的《學習指導要領》中首次明確寫道，要在中小學的社會課上教育學生南韓與中國分別主張擁有主權的竹島（南韓名:獨島）和尖閣諸島（中國名：釣魚島）為「我國固有領土」。另外，把培養邏輯思考能力的編程教育也設定為必修課。

 

    此外，新《學習指導要領》中還首次明確寫道，要在中小學的社會課上介紹兩島，向學生説明兩島與北方領土等一樣，是「我國固有領土」，希望完善領土教育。

 

    要領指出，要在小學5年級課程的「領土範圍」提及兩島和北方領土。在中學地理、歷史和公民課程中均要提到日本的領土範圍問題，關於尖閣諸島（中國名：釣魚島），要教育學生與中國之間「不存在領土問題」（地理領域）。

 

    日本文部科學省2014年修訂了作為教科書編制指南的《指導要領解説書》，明確註明兩島為「固有領土」。因此，中小學的社會課教科書中存在關於兩島的記載。不過，此前《指導要領》中並沒有提到兩島。

 

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