日經中文網特約撰稿人 中島惠：時間過得真快，轉眼已進入9月。受新冠疫情影響，日本中小學的暑假縮短，很多學校已於8月底開學。日本的中小學採用每學年三學期制，4~7月為第一學期，9~12月為第二學期，1~3月為第三學期，8月是暑假，新學年於4月開始，次年3月結束。

 

今年春季，受疫情影響，日本部分小學的學生戴著口罩在操場上參加了入學典禮（4月，東京都杉並區）

      但是，受疫情影響，全日本的中小學自3月起全體停課，導致課程進度滯後，部分學生在推特上發文，提議新學年從9月開始，由此引起了很大反響，4、5月日本掀起了關於「9月入學制」的討論，日本政府緊急進行了關於2021年開始採用這種制度的討論。雖然決定暫不引入該制度，但輿論對「9月入學」廣泛提出了正反兩方面觀點。

 

       儘管過去也多次討論過「日本是不是應該跟國際接軌，改為9月入學」，但因為各種原因而被擱置。此次在引入該制度上主要存在以下幾個問題。

 

      ・ 將於3月從幼兒園畢業的兒童不好安排去處。

      ・ 從幼兒園畢業到上小學中間有半年的空擋期，上幼兒園的費用怎麼辦？

      ・ 過渡期（4~8月）的學費由誰來承擔，採用什麼方式承擔？

      ・ 過渡期的教師數量不足。

      ・ 等待上學的兒童會以數萬人為單位增加。

      ・ 升學、畢業、就業時間將推遲5個月，該如何應對？

      ・ 如何解決大學生就業時間與企業新財年不一致的問題？

 

      關於此次討論，英國牛津大學教授刈谷剛彥教授領導的研究小組進行了推算，結果顯示，如果決定於2021年實行9月入學制的話，需要的教師數量和教育預算將會大幅增加，所需財政資金將從6.5萬億日元提高到7萬億日元。這樣的費用問題也是一大課題。

 

      但也有很多人對9月入學表示贊成。持贊成意見的人舉出了以下幾個好處。

 

      ・ 因入學時間和歐美各國一致，會增加留學生的往來，有利於大學的國際化。

      ・ 孩子們不用在炎熱的盛夏季節做作業了。

      ・ 考試不會趕在隆冬季節，傳染病風險和大雪等惡劣天氣的影響降低。

 

      這些好處和弊端都可以理解。日本經濟新聞（中文版：日經中文網）5月實施的問卷調查顯示，對9月入學表示「贊成」的受訪者佔56％，「反對」佔32％。NHK在同一時期進行的調查結果為「贊成」佔41％，「反對」佔37％，兩項調查都是贊成者居多。

      其實，日本學校像現在這樣在4月開啟新學年並不是自古以來的傳統。我查閱資料後發現，4月開啟新學年是明治時代（1868~1912年）以後的事情。

 

      在江戶時代（1603~1867年）的學習設施「寺子屋」和明治時代初期的學校，並沒有對入學時間和升學時間作出明確規定，隨時可以入學。明治政府于明治5年（1872年）頒布了「學制」（教育法令），效倣德國和英國，實行9月入學。但到了明治19年（1886年），國家會計年度改為「4月到次年3月」，軍校的新學年也隨之改為4月。這樣一來，普通學校也開始與軍校統一，4月入學制在日本各地普及。

 

      關於大學，東京帝國大學（現在的東京大學）將入學時間改為4月是大正10年（1921年）的事情，之前一直是9月入學。夏目漱石在其著名小説《三四郎》中，生動地描寫了主人公小川三四郎在9月入學之前從九州乘火車來到東京時的情形。

 

      這樣想來，我覺得沒有必要拘泥於只有100多年歷史的4月入學制，不過，「入學季正是櫻花爛漫時」的觀念早已在現代日本深入人心，也許很難改變。

 

中島惠 簡歷

出生於日本山梨縣。曾在北京大學和香港中文大學留學。先擔任報社記者，1996年起成為自由記者。著作有《中國精英這樣看待日本人》,《中國人的誤解 日本人的誤解》（均由日本經濟新聞出版社出版), 《爆買之後他們將瞄準哪?》，《中國精英嚮往日本》等。

 

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