日經中文網特約撰稿人 健吾：小時候學外語，有很多難關。

 

      像學日語和韓語的時候，最難學的，不只是文法，而是一套從新學習的表音系統。

 

      不論是五十音，抑或是韓語那些像窗欞般的諺文符碼，都跳出了香港人學中文或英文時學到的想像。中國語文是表意語系，一字一音一義。廣東話之中，有音就有字，有字就有義。在這種表意語系表大的民族，再學習不同音節湊合變成字體的表音語系中成長，學習字符碼就成為了其中一個大障礙。當然，後來聽到母語是泰語或韓語的朋友再聊到關於日語學習的歷程，他們都羨慕我們考日語能力試的時候，寫漢字認漢字完全沒有問題。而我則在説，你們學韓語跟日語的文法的相似度那麼高，根本就不需要學什麼謙讓語尊敬語自動詞他動詞，助詞是「に」還是「を」，這些都不用背，真好云云。

 

      只是，再把語文學得深入一點，就知道那不只是一種溝通書式那麼簡單。香港的教育制度，一直都把語文當成是商業工具。在香港，中國語文和中國文學，英國語文及英國文學是四套不同的考卷。學生必修的，是中國語文及中國語文及文化。而英語，就更加是開宗明義，名曰「usage」，即是應用。在香港人的基礎語文訓練系統之中，只要大部份的學生，接受免費教育的學生，知道基本的商用英語的水準，就可以了。 Dear Sir/ Madam 的s 和m 要大楷，Dear Editor 也是，e一定要大楷。以 Dear Sir/ Madam 開首的公文下款要寫 Yours Faithfully, Your 一定要有s，Faithfully 的f 一定要大楷，之後要跟逗號。 Yours Sincerely 是知道對方的名字，是Mr. Smith 或是 Miss Chan 才用的。 Mr. 和 Ms. 後面一定要有一點，Miss 就不用。這些，都是英語應用課必學，必考的東西。中國語文課，到了高級程度會考的時候，考的寫作，都是實用文。背的，都是一堆敬啟者之下要跟此致，順祝文祺與敬祝鈞安的分別。寫信也有分正式與不正式，向長輩平輩晚輩寫信最後的祝頌語均有所回異，必需緊記。

      文學，就是另一回事了。念文學，不只是要你學會發音，而是要學會思考。那時候上日語教育課程，就跟一些同學有過一些熱烈的討論。日本語的老師，大多承認一個現實：學生，尤其是年長的，不是為了完成課業要求去學日語的學生，即是為了興趣，或是為了自我增值武裝而學習日語的學生，大多因為對日本流行文化有興趣，才會去讀日語的。他們也許在小時候，已聽過很多中森明菜或中山美穗的歌，對傑尼斯家送的那些少年們的名字可以倒背如流。對教室不會教的，比較粗鄙的日語應用，如動畫中《火影忍者》想出現的「xxxしやがれ〜」，都可能聽過幾千百遍。

但很多時候，在教室教很多流行文化中出現的術語，對文化的傳播，好像又沒有很大的增長。而且，每個學生對「流行文化」的切入點，都有所不同。有些是偶像宅，有些是動漫宅，有些是打電玩學日語的。又怎可能在一堂課中，令不同的學生都滿足？

 

      於是，日本語的老師，尤其是針對留學生的日本語老師，往往就會傳授一些我們沒有知道，但對日本人而言好像是很重要的「資訊」做教材。如，曾經有一段很長的時間，我們會閱讀一些偉人傳記，如明治之始，把郵政服務帶到日本，被稱為「日本近代郵政之父」的前島密，大概是很多日本人都知道的名人，但對我而言，就陌生得很。結果一個學期下來，知道了很多明治維新時期的名人做過什麼。

 

      當中學到什麼文形文法，都不太記得了。只是記得，那時候老師説：日本人相信「和魂洋才」，所以明治維新應算是成功，令日本脫亞入歐了。當然，我那時候很想把學過半點的「東方論」拿出來詢問老師，亞有何錯，為何要脫亞？不是人生而平等的嗎？從太宰治的話改一點，我需要説一句：生而為亞洲人，我很抱歉？但由於我都知道日本是一個相信儒學的國家，尊師重道，是很重要的。我當然沒有把這些問題説出口，令自己徒添麻煩。

 

      最近，聽到朋友學到高級法語，他們的閱讀素材是什麼？是關於 Transhumanism 的討論：當人類不斷的研究AI，就連自己喜愛什麼，想買什麼，都要交給超級電腦去決定，失去了人類自主性的人類，還算不算是人？而回想自己學日語的時候念過的書，大概是前島密的傳記，又或是星新一的家常短文，又或是淺田次郎的《無賴三太》，村上春樹的《聽風的歌》之類的文本…… 再看看香港的新聞在討論《六國論》、《岳陽樓記》是否應該從必修課本中剔除，我倒是覺得，有很多關於語文、文化以及意識形態的關係論，在公共空間的討論，是從缺的。

 

      只是因為，知道香港人學得不夠不足的香港人，其實不多。而當你説他們學得不夠不足，他們就會板起臉孔對你説：「你有幾叻呀？」，之後就可以把所有理性討論的按鈕關掉。香港人，不是需要討論，而是需要認同。

 

健吾 簡歷

 

      80年生，香港專欄作家、香港商業電臺節目《光明頂》、《903國民教育》主持，香港中文大學日本研究學系及香港大學專業進修學院講師。著書超過二十七本，主力研究日本東亞流行文化軟實力及多元性別關係等議題。

 

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