NIKKEI——日本經濟新聞中文版

      配合日本文部科學省的全國學力測試實施的問卷調查結果顯示，日本的中小學生中感覺「去學校快樂」的比例在下降等，從中可以窺見新冠疫情對日本小學生內心構成的影響。估計背後存在學校的活動被停止等因素。

      在調查中，對於「你覺得去學校快樂嗎？」這個問題，回答「覺得快樂」的小學6年級學生佔48.0％，初中3年級學生佔43.4％。與上次（2019年度）調查相比，分別下降了6.0個百分點和2.4個百分點。

      另外，對未來擁有夢想和目標的孩子所佔的比例也有所減少。小學6年級回答「有夢想」的佔60.2％，比上次減少5.7個百分點。初中3年級回答「有夢想」的佔40.5％，比上年減少4.4個百分點。

參加日本文部科學省全國學力測試學生（千葉縣某小學）

      雖然這些在2019年度之前都基本持平，但本年度明顯減少。日本文科省的負責人分析稱「受新冠疫情影響，跟好朋友近距離接觸、一起玩的機會及吃飯時説話等感覺開心的活動受到限制。對未來不抱夢想的傾向有可能受到了原本可以設定自己近期目標的運動會等活動停辦影響」。

      新冠疫情的影響還波及到學校之外。對於「是否參加地區的活動？」，回答「參加」的小學6年級學生佔26.6％，在最近10次調查中最少。初中3年級也僅有16.1％，比上次減少了4.5個百分點。

      熟悉兒童心理的日本神戶大學研究所林創教授（發展心理學）指出「疫情長期化，活動反覆停止和延期，這有可能在孩子們心中形成了悲觀的情緒」。

      由於新冠疫情迅速擴大，日本的學校臨時停課及取消活動的情況現在仍不斷出現，林創教授説「通過利用線上舉辦替代活動，可能也有利於維持心靈成長的機會」。