NIKKEI——日本經濟新聞中文版

　　這個問題，貌似簡單，回答起來其實不容易。

　　要知道把人的素質教育都勉強的融入政治説教中去，那其結果只能是陷入形式主義的陷阱。所以，我們很少能在今天的社會裏感受到多少愛心。顯然政治教育不能代替道德素質教育。

　　我不知道各位看官是否有同樣感受，中國的電影和電視劇裏的孩子為什麼都沒有一點天真，説話就跟黨委書記説話似的。完了我們再來聽聽領導們説話，同樣冰冷生硬沒有人情味，我不知道他們回家跟自己家人説話是不是也那副腔調？領導總是擺著教育人的腔調説話，老師也就自然如此，結果兒童也就不像兒童了。

　　有很多人把這些悲劇總結為中國社會誠信的缺失。我同意這樣的説法，但誠信是怎麼會缺失的呢？

　　我想一個有誠信的社會起碼有幾個前提條件。首先，政府和官員説話要算話，就是説政府和官員要講誠信。試想高官們一邊告訴他們的子民：我們是為人民服務的，但一邊享受著特權，貪腐的金額上千萬億，那誰還會相信你們呢？其次，一個有誠信的社會要讓人們有可信的信條，要有敬畏。今天中國人的信仰危機很大一部分是由於沒有可信的信條，也沒有敬畏之心。幾十年來搞階級鬥爭，到今天，官場上還盛行互相舉報之風，這是非常要命的。互相舉報結果很可能是公報私仇，再就是所有人都多一事不如少一事，導致人與人互相不和諧，不信任。舉報盛行主要是因為法制不健全。如果有獨立和權威的司法體制，那不需要搞相互舉報。

柯隆

　　當我看到駐馬店交通事件，太驚愕了，同樣是人，怎麼會有這樣的舉動？但這就是今天中國社會的現實。再説一遍，這絕對不是什麼個案，誰都可能成為被害者。

本文僅代表筆者個人觀點

柯　隆 簡歷

富士通綜合研究所主席研究員、靜岡縣立大學特聘教授。出生於中國南京。86年畢業於南京金陵科學技術學院日本專業，88年旅日後進入愛知大學法經學部學習，92年畢業後進入名古屋大學大學院經濟學研究科深造，94年碩士課程（經濟學）畢業。98年10月，富士通綜研經濟研究所主任研究員。2005年6月，同總研經濟研究所上席主任研究員。06年起擔任主席研究員