NIKKEI——日本經濟新聞中文版

　　要獲得新資格，具有2個途徑。其一是完成最長5年的技能實習制度。技能實習生在完成研修期間之後，此前必須返回本國。今後可以發揮通過技能實習獲得的經驗，直接在日本國內工作。

　　另一個是通過即將新引進的考試。原則上要求日語能力達到能進行一定程度日常會話的「N4」（日本語能力測試N4）水準，在建築和農業等領域日語更差的人也將被允許來日工作。還將確認外國人勞動者在技能方面的能力。  

　　日本在增加接收外國勞動者之際，原西德的案例成為教訓。1960年代，西德面臨勞動力短缺，從土耳其大量接收勞動者，作為單純體力勞動者承擔各項工作。很多土耳其人幾乎不會講德語，在德國陷入孤立。由於西德對這些人的語言和文化差異、惡劣的工作環境置之不理，接收的土耳其人成為西德社會分裂的原因之一。

　　日本政府首先應該加強的是日語教育。政府和企業必須合作，提供學習機會。為了改善工作環境，需要禁止外國人和日本人的不當工資差距，徹底讓外國勞動者加入社會保險。

　　如果存在以低廉工資任意驅使外國勞動者這一思維，將使日本成為不被外國勞動選擇的國家。結果有可能損害日本的國際競爭力。日本一家建築商的高管指出，「如何保證日語和技術水準？包括制度層面在內，仍存在課題」。