NIKKEI——日本經濟新聞中文版

      日本經濟新聞社（中文版：日經中文網）和人才獵頭公司日經HR實施了大學印象調查。以上市企業和部分知名非上市企業的人事負責人為對象，詢問了從錄用的學生身上看到的大學印象等。在綜合排名中，京都大學時隔7年重返榜首，在前10名中，國立大學佔據了9個席位。在企業打算增加錄用人數的大學榜單中，地方學校表現突出，岩手大學由上年的第6位上升到第1位。

岩手大學為學生就業提供深入剖析自我的機會等

      該調查從“行動力”、“待人能力”、“智力與學力”、“獨創性”4個方面對各大學學生給人留下的印象進行了評估。綜合排名高居榜首的京都大學在“智力與學力”及“獨創性”方面名列第一。

      關於京都大學學生給人留下的印象，企業的看法是，“深入追究事物的能力出色，在研發部門表現活躍”（化工企業）、“具有追根究底的能力”（機械企業）、“具備挑戰新事物的態度”（食品企業）。

      京都大學培養的人才是，不僅有專業知識，還廣泛掌握社會科學和自然科學方面的基礎知識，並且能夠多方位思考問題。開展人文教育的機構“國際高等教育院”通過小班授課，為學生提供感受學習樂趣和意義的機會。還設有通過與留學生分組討論來提高英語討論能力的課程等。

      名古屋大學在綜合榜單中排名第二，名古屋工業大學位列第三。對於名古屋大學的學生，企業認為：“想為中部圈做貢獻的意願十分強烈”、“很喜歡本地”，對於名古屋工業大學的學生，多數企業對其誠實認真的工作態度給予了好評。

      在企業打算增加錄用人數的大學榜單中，岩手大學高居榜首。該校學生的執行力獲得了好評，企業的看法是“對解決問題十分執著，而且學習態度積極”（機械企業）等。

    為了提高學生的主動性，岩手大學擴充了重視對話的主動學習型（Active Learning）授課體制。還運用可由學生自己評估課程完成度的系統。在幫助學生就業的舉措方面，該大學對1～2年級學生實施了就業指導（Career Counseling）等，很早就開始培養學生的就業意識。

      排名第二的是豐橋技術科學大學，高知工科大學位列第三。在前11名中，東京圈以外的大學佔了8個席位。理工科大學表現搶眼。為了傳承技術和應對數字化，似乎很多企業都需要理科人才。