NIKKEI——日本經濟新聞中文版

　　日本定於2020年度開始採用“大學入學共通考試”，針對在原定在該考試中引入國語和數學的論述題目，日本文部科學相萩生田光一12月17日宣佈，放棄在該年度引入。這是日本有50萬人參加的考試，圍繞論述題目評分的問題，從一開始就引發擔憂。此外，在大學入學共通考試中活用英語民間考試也遭遇挫折，日本大型考試的作用受到關注。

日本文部科學相萩生田（17日，文部科學省）

　　萩生田針對擱置論述題目的理由解釋稱，“在評分失誤為零之前難以期待”、“在自我評估的一致率顯著改善之前很困難”等。他表示“希望以全新的狀態應對”，提出了包括中止引入論述題在內、重新加以討論的方針。

　　日本現行的大學入學考試製度叫做“大學入學入試中心考試”，其將被“大學入學共通考試”取代。共通考試將僅以答題卡方式啟動。

　　日本文部科學省2017年7月正式決定引入論述題，從一開始評分問題就一直被提出。在約20天內對50萬人規模的回答進行評分需要8千～1萬名評分人員，評分的失誤和偏差、評分人員品質令人擔憂。還有觀點表示難以進行自我估分，將給選擇要申請的學校造成影響。

2019年1月日本的大學入學考試中心考試（1月，東京大學）

　　日本文部科學省一直試圖消除擔憂，例如減少國語解答的字數，數學改為僅書寫公式，簡化問題等。但來自朝野各黨的壓力加強，最終不得不在實施約1年之前放棄。

　　日本文部科學省將在2019年內成立研討會議，針對論述題目的理想狀態再次展開討論。研究考試理論的東京大學名譽教授南風原朝和表示，“論述題目需要專業性高的評分人員以始終如一的原則評分，這樣才會發揮作用。本來就不適合有數十萬人參加的共通考試”，指出將來也應該放棄引入這種題型。