NIKKEI——日本經濟新聞中文版

　　日本也出現令人擔憂的數據。樂敦製藥2020年10月以日本全國的母親為對象實施問卷調查，詢問了與新冠流行前的2020年1月相比，是否感覺孩子視力下降。在有小學生以上孩子的352名受訪者中，8.5％回答稱「被診斷為視力惡化」。表示「感覺有所惡化」的人也達到15.9％。

　　力爭推進學校教育數位化的日本政府的加強危機感。根據「GIGA學校構想」（讓全部中小學生擁有個人電腦等學習終端），日本全國的自治體在3月底之前基本完成了對中小學生的終端發放。今後將進入上課使用終端的階段。

利用平板電腦上課的日本兒童（2019年12月，東京都杉並區）

　　「如果不採取適當的使用方法，有可能加劇視力下降」。4月，在討論終端産品使用方法的文部科學省的專家懇談會上，眼科醫生等相繼發出表示擔憂的意見。

　　日本文部科學相萩生田光一在懇談會上表示，「需要根據最新的醫學知識加以應對」，提出了加強對策的想法。

　　在數位化教學等方面領先的自治體也將加強應對。

　　滋賀縣草津市2020年11月向各學校提出了利用規則，積極展開「就寢30分前不得使用（個人電腦等學習終端）」等指導。

　　東京都澀谷區在2017年度完成全部中小學生的終端發放，呼籲在使用時避免眼睛過度靠近螢幕。自5月起，推出讓低年級學生也容易理解的帶插圖宣傳畫，在校內張貼。

　　茨城縣筑波市2020年5月匯總要求適度休息等使用終端時的規則和注意事項，向學生和監護人宣傳。考慮到日本文部科學省的實態調查，筑波市還討論更新適當使用時間等內容。

　　東海大學教授柴田隆史（人體工程學）表示，「不管是紙張還是數位設備，如果眼睛過度靠近，都容易導致近視。數位設備更容易沉迷，需要在上課時努力移開視線。與家庭合作、讓學生掌握保證自身健康的素養非常重要」。