NIKKEI——日本經濟新聞中文版

      笈川老師的授課方式非常獨特。那就是被稱為「笈川教學法」的、由其自主開發的一套教學方法。例如：邊握手邊練習會話。

笈川老師的演講會

    笈川老師説，「如果把手握在一起，振動會通過手和胳膊傳遞給對方，能對眼前的人全神貫注。如果停止握手，由於噪聲，將難以集中精力。」

      從日本人的角度來看，這樣會感覺羞澀，但笈川老師表示，「中國人也不例外。正因為如此，更有效果」。同樣的會話要重覆3次，在説的過程中，內容自然而然就會被記住，學生在不知不覺間就自然地掌握了流暢的日語會話。

      此外，還有一套名為「笈川樂譜」的教學方法。「説日語時，如果每個發音都千篇一律説的清清楚楚的話，反而會顯得不自然。另外，如果想以漂亮的發音説話，最好把嘴張得小一點，以説‘い’的口形不斷練習。並非全部都以相同強度發音，而是通過記號標出有重音和沒有的地方，逐漸弱化語尾，這樣才能掌握日語的地道發音」，笈川老師這樣説。