NIKKEI——日本經濟新聞中文版

      日本政府的教育再生實行會議（早稻田大學前校長鐮田薰主持）6月3日向首相菅義偉提交了有關新冠疫情下教育方式的建議。催促建立支援“跳級上大學”及大學3年畢業等多樣化的制度。

      這是在疫情後首次提交建議書。以後疫情時代的教育為主題，討論了擴充線上教育及教育現場數字化等問題。菅義偉收到建議後表示，“為了實現適合每個孩子的多樣化教育，要靈活運用制度”。

      建議書根據疫情 ，提出“發生新的傳染病流行及災害等意外事態時，保障學習極其重要”。主張需要有效的學習方式，比如放寬高中和大學可通過線上教學取得的學分上限及線上教學與面授相結合等。

      為了發掘優秀學生，培養有國際競爭力的人才，將不拘泥于年齡的教育作為改革的核心之一。這樣就可以靈活設定大學的入學和畢業時間。

      比如，將推動從高中“跳級”升入大學。現在只要高中在籍2年以上，就可以跳級升入大學，但如果大學退學的話，學歷就認定為初中畢業。以後只要在大學取得一定學分，就可以獲得高中畢業資格，從而消除心理障礙。

日本首相菅義偉(左)收到建議書（6月3日，首相官邸）

      如果高中生在讀期間提前學了大學課程，要求升入的大學將其認定為畢業學分。建議設立新制度，學生考入了與其聽課大學不同的大學，也可以互換學分。