NIKKEI——日本經濟新聞中文版

     日本文部科學省對2017年春季的全國學習能力和學習狀況調查（全國學力測試）結果進行分析發現，平時喜歡看書和看報紙、生活規律家庭的孩子成績比較好，即使父母的收入和學歷不高。有觀點指出家庭環境的不同導致孩子的學習能力産生差距，有望通過改變家庭生活習慣來克服學習能力差距。

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     日本文部科學省對小學6年級和初中3年級學生的國語、算術和數學成績以及抽選學校約14萬名監護人的問卷調查結果進行了分析。將監護人的年收入與和學歷等家庭的社會和經濟背景指標化，並分為4個階層，然後與測試的平均答對率進行了比較。

      與2013年度上次調查結果一樣，所有學科都是監護人的階層越高，孩子的答對率便越高。差距最大的是考察基礎知識的初三數學A學科。最高階層家庭孩子的答對率為77.1%，而最低階層孩子的答對率為52.8%。