NIKKEI——日本經濟新聞中文版

　　但是，大學評價網站「中國校友會網」發佈的《中國高考狀元調查報告》則指出，「大多數高考狀元職業發展與社會期望存在較大差距」，他們「投身職場較少‘出類拔萃’，多數沒能成為各行各業的‘頂尖人才’即‘職場狀元’」。

　　高考狀元進入的是具有品牌號召力的大學，學習的是最受歡迎的經濟學或管理學。推動高考狀元的永遠都是與其他人的競爭，未必是追求自己想要做的事情。在學期間改變專業的人也大有人在。

      中國媒體的反思

　　中國政府和百姓帶著複雜的心情看著日本人一次又一次獲得諾貝爾獎。每當播出日本獲獎的消息，在中國媒體上，都會出現指出中國與日本的情況差距、中國教育制度問題等的大量報道。

　　今年秋季，開發出藍色發光二極體（LED）的日本3位學者榮獲諾貝爾物理學獎之際，新華社也刊登了題為《日本為何能拿這麼多諾貝爾獎》的分析報道。該文分析稱，「日本重視教育的傳統，家庭內重視讀書的氛圍，從小就培養學生的求知慾望，為以後投身科研打下了基礎」。

　　中國教育部發行的《中國教育報》則刊登了題為《諾貝爾獎與教育之道》的評論。評論説「當本該放鬆身心、開闊視野的假期被沒完沒了的功課所填滿，當學校一心想著如何提高孩子的考試分數，我們不僅失去了當下的諾貝爾獎，也失去了未來的諾貝爾獎。」

　 本文作者為日本經濟新聞（中文版：日經中文網） 大連支局 森安健
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