NIKKEI——日本經濟新聞中文版

       日經中文網特約撰稿人 中島惠：各位中國讀者在與日本人交談時，或許聽説過「修學旅行」這個説法。據説中國和南韓也存在這個説法，不過在詳細詢問之後，總感覺內容稍稍有所不同，因此這次介紹一下日本的修學旅行。

       據稱，日本的修學旅行開始於1886年（明治19年）。當時的東京師範學校學生到千葉縣（東京都鄰接的縣份）旅遊，被認為是最早的修學旅行，這樣算來，至今已有近130年的歷史。在戰爭期間一度被取消，但很快又被恢復。到現在，已經成為日本全國小學、初中和高中（包括公立和私立）開展的國民性活動之一。在日本人之中，很少有人會説「沒有參加過修學旅行」。

      修學旅行的定義是，?要有在外住宿、?前往一定程度的遙遠地區，因此與當天往返的郊遊和參觀博物館等社會參觀學習不同。以小學為例，要去相距1～2個小時的場所，而到了初中和高中階段，則將前往距離3～4小時以上的場所，並住在那裏。在很多情況下，日本東部的學校會前往日本西部，而日本西部的學校則前往日本東部，如果是初中和高中，將在教師帶領下住宿3晚左右。在筆者小時候，要每個月一點點積攢費用，然後用作旅行經費。

      但自從約20年前起，在私立高中之中，去海外的修學旅行不斷增加。目的地包括南韓、中國大陸、台灣地區和澳大利亞等比較近的地方，會尋訪當地的歷史遺跡等。此外，最近還增加了以前所沒有的新活動，例如住在日本國內的農村，參加農業勞動等。

      我的老家在靠近東京（日本東部的中心）的農村，所以修學旅行目的地是日本西部。日本西部的中心是大阪，但在修學旅行中，在全國範圍內都備受歡迎的不管怎麼説都是京都。我也在上初中的時候去了京都和奈良。而在上高中時，去了京都和廣島。對於來自日本東部的人來説，都是非常傳統的旅行目的地。

      在京都，主要參觀寺院和神社，一般去有名的清水寺和金閣寺等。主要目的是前往當地，學習日本的歷史，但通過修學旅行學會平時在學校難以獲得的獨立性，也是目的之一。

      因此在京都，會將每個班級（我小時是30人左右）分成5個小組，每組6人，然後每個小組進行自由活動。在出發之前確定組長，並決定自由活動的目的地。大家一起計算出發時間和到達時間，商量利用什麼樣的交通工具等。例如制訂上午去金閣寺和清水寺、然後吃午餐、下午去東寺等的日程表，在讓老師確認內容之後加以實施。

      我小時候既沒有手機，也沒有網際網路，因此都是看著地圖和旅遊指南，大家一起商量。靠自己的腳走在完全陌生的土地上，對於孩子們來説是巨大的挑戰，但我感覺非常快樂。

      提到修學旅行的另外一種樂趣，就是扔枕頭玩。當然，這不是正式活動，只是學生私下裏的遊戲。在晚上住進旅館時，每個組住進一個大房間，於是有生以來第一次和朋友們住在同一個房間。僅僅這一點就讓人心情激動。

      到了晚上10點的就寢時間，老師會來巡視，告訴學生「趕緊睡覺」，但在老師走了之後，學生們仍會在黑暗的房間中扔枕頭玩。這是平常絕對不會玩的遊戲，通過這種經歷，將和朋友迅速拉近關係。這是僅僅靠每天上學絕對無法體驗到的非常幸福的經歷。

      修學旅行是日本的重要教育文化，同時也構成青春時代的1頁。對於日本人來説，這還是非常重要的活動之一。

中島 惠簡歷
出生於日本山梨縣。曾在北京大學和香港中文大學留學。先擔任報社記者，1996年起成為自由記者。著作有《中國精英這樣看待日本人》、《中國人的誤解 日本人的誤解》（均由日本經濟新聞出版社出版）等。


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