NIKKEI——日本經濟新聞中文版

      在日本，給外籍中小學生教授日語的體制在國內各地存在差距。日本經濟新聞（中文版：日經中文網）從獲得的日本政府資料了解到，在有很多外國人居住的自治體（日本地方行政區）之間，每名日語教師所負責的學生人數最高相差3倍之多。還有的地方因為缺少教師甚至無法實施日語輔導。外籍學生是擔負日本打造的與外國人共生社會的主要力量，因此完善讓這些學生能充分接受教育的環境是日本面臨的當務之急。

      據日本文部科學省統計，截至2020年5月1日，在日本全國的公立中小學需要上日語課的外籍學生有大約3萬8千人。由於日語輔導是在與外籍學生所屬班級不同的教室進行的，因此需要追加日語教師。

      日本文部科學省在所有都道府縣和政令市的67個自治體安排了約2千名日語教師。各都道府縣和政令市需要接受日語輔導的學生平均為566人，簡單計算的話，平均一位教師可以負責18名學生，但各地的安排人數方面存在差距。

教師在給外籍的1年級小學生上日語課（7月12日，橫濱市中區）

      日本文部科學省匯總的67個自治體情況的資料顯示，其中有19個自治體一位教師負責的學生數量超過平均數的18人，另有22個自治體低於10人。

      從需要日語輔導的學生人數高於平均數（566人）的13個都府縣和5個政令市來看，一位教師負責學生人數最少的是東京都和栃木縣，為11人。最多的千葉縣為32人，相差約3倍。

      一位教師負責的人數越多就越難以給予細緻的輔導。