NIKKEI——日本經濟新聞中文版

      教育育人，人才立國。曾支撐日本近代化和經濟發展的“人才立國”模式正在被動搖。日本經濟發展所需要的人才的資質發生改變，但改革滯後，以致與世界拉開差距。日本經濟新聞（中文版：日經中文網）採訪了導致日本教育功能不全的壁壘。

      “希望建立博士（Ph·D）可以活躍的職場”，日本二手商品市場APP的大型運營企業 Mercari計劃從今年開始送自己公司員工去日本國內大學的大學院（研究生院）就讀博士課程。這項舉措還面向研究職位以外的員工，原則上提供3年學費。將允許短時上班或暫時離職的方式，為員工兼顧工作和研究開闢道路。

      研究課題方面，只有對該公司有益，且可以用於解決經濟發展和社會課題的話，學什麼都可以。6月之前將選派5人左右。該公司總經理多湖真琴充滿信心地説“希望打造成（日本）在職博士的標桿”。

      産業革新的源泉

      日本經濟界也開始對通過大學院教育培養高精尖人才充滿期待。

      世界早已進入博士引領産業革新的時代。據日本京都大學名譽教授山口榮一等介紹，美國實施政府扶持創新型風險企業的SBIR制度，對象企業的企業代表74％擁有博士學位。

      日本經營共創基盤的集團會長富山和彥對於美國的大學院強調“提出現在不存在的假設，通過驗證，證明普遍存在性。在美國，獲得博士學位之前的智慧訓練本身就是破壞性創新”。

      普及大學教育，且教育水準很高——這種日本的形象或許只是幻想，日本在發達國家中已漸漸成為“低學歷國家”。